北京市鲁迅中学 2016级“1+3”培养试验项目入学教育（三）
发布时间：2016-07-22 23:55:38.0
北京市鲁迅中学 2016级“1+3”培养试验项目入学教育（三）
2016年7月22日，北京市鲁迅中学“1+3”培养试验项目入学教育进入第三天。笃志班的同学们通过活动体会了“团结”、“守纪”四个字的深刻含义。
同学们大胆地走到台前，进行自我介绍，并介绍两天以来印象最深的好同学。全班分成5个小组，每个小组都取了响亮的名称和口号。
在小组竞赛中学会了相互合作，懂得了要做最好的自己；通过“信任背摔”这个环节建立了牢固的同学情谊。
2016级“1+3”培养试验项目班级取名为：
笃志班
自我介绍
房嘉怿同学说：
今天更想说是结结实实刻在骨子里的被称为默契的一种团结合作。确实是老师关注了很多，把我们的优点长项都展现的很充分，在此也感谢汪老师用心的分组。其实起初我们组里几个人并不熟识，合作的时候也没什么准确的规划布局和细致的未雨绸缪之类的系统，总的来讲当时真的没想太多，就是想说单纯的尽力而为做好自己的每一部分，坚持执着的做到最好的自己。
我想我们组里每一个人都是保持着好的心态并坚定不移的肯定自己的信念，是这样的信念使我们连接在一起，默契的无可匹敌，最终以格外优秀的分数完成比赛夺冠第一。我想这种精髓真的深入的刻在了我人生道路上，也很希望班里的同学们都能把握极主动的心态，伴随着我们成长成熟，长大成人，最终我们都会有所成功。也感谢所有人在此的付出与努力，希望我们可以共同成长，相互提升。
分组设计组名、口号、标志
队长代表发言 队员同喊口号
阚润泽同学说：
通过今天早上同学们的自我介绍与对同伴的介绍，让我又认识了许多同学，更了解到班集体蕴含的巨大能量。我相信我们会好好相处，形成强大的集体。老师给大家分学习小组，我在笃志班第三小组，我期待和三组的同学一起进步。
学校的各位领导及老师同我们一起参加拓展活动，同学们为了自己的小组互相配合帮助，为自己的组增添荣誉。我认为这几天的学习和活动都是为了提高我们的合作精神，而不是孤身一人奋战，这在我们今后的集体生活中很重要。我最喜欢的项目是信任背摔。在这个过程中，要下落的学生不会担心同学接不住。底下的学生用足全身力气去保护，这种活动更加促进了同学之间的协作和信任！
拓展活动：单轨线车、夹乒乓球接力
季松涛同学说：
通过今天的活动，让我发现，在一个小组中，小组的成绩不仅在于组长良好的组织能力，组员的配合，更在于大家的团结一致，齐心协力。
由此我想到，在一个集体中，尤其是一个新的集体中，如果大家都能紧密的团结在一起，那这个集体一定会在大家的努力下成为最优秀的！
拓展活动：背夹篮球、指挥迷摸球
分数统计
付明禹同学说：
今天是入学教育的最后一天，收获也是非常的大。虽然大家在一起只有短短的三天，但是我们在一起很融洽，很快乐，很有默契！就像是在一起三年的老同学。
今天最后的项目：信任背摔，是我感触最深的。真的让我有一种这样的感觉：前方的磨难再大，也不会觉得害怕，反而信心十足，因为在我的身后，有我最棒的老师！有我最信任的同学！我不所畏惧！
所以，让我们在这四年的时光里，互相帮助，一起走过我们人生当中的最棒的高中时代！
拓展活动：信任背摔
信任背摔：是一项心理素质拓展的活动，目的是通过这个活动建立起彼此间的信任关系。同时，这个活动还可以锻炼心理素质，克服恐惧，对大家的心理素质提升有很大帮助。
笃志班学生 拓展活动：信任背摔 微视频
撰稿（笃志班学生）：
房嘉怿 阚润泽 季松涛 付明禹
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